miércoles, 3 de junio de 2009

IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA INTERNET EN EL TRABAJO DEL COMUNICADOR SOCIAL

Uno de los inventos más importantes del siglo XX fue indudablemente el internet, a él se debe la revolución tecnológica acaecida desde su aparición que impulso la evolución de todas las áreas del conocimiento humano. El impacto en la sociedad contemporánea puede comparase con el de otros inventos destacados, como la aparición de la máquina de vapor en el siglo XVII o el automóvil en el XVIII entro otros, haciendo que industria, comercio, cultura y por supuesto; comunicación, se transformaran en torno a la magnitud de sus acelerados y dramáticos cambios, que exigen la adaptación o condenan con la desaparición, en analogía a la teoría de Darwin. (en su obra: “el origen de las especies por selección natural o la preservación de las razas favorecidas en la lucha por la existencia”).

Es precisamente por causa de la aparición de internet, que los medios masivos de comunicación y las actividades relacionadas con ellos se ven estimuladas a evolucionar. Sin embargo en 1986 cuando aparece la primera versión de “la red”, causa poca impresión en los analistas quienes subestiman su potencial y no era para menos pues carecía de las potentes y eficaces herramientas e interfaces comunes hoy en día. A pesar de ello y del mismo modo que ocurrió en el pasado con otros inventos, Internet fue sometida a reingeniería y para 1990, su aspecto y funcionalidad ya había permitido la aparición de los primeros medios alternativos de comunicación que datan de comienzos de la década de los noventa.

Hablar de Internet no es hablar de TIC, pero hablar de TIC si es hablar de internet. Existe ambigüedad en el concepto; desde el punto de vista de la ciencia informática las TIC, son un conjunto de dispositivos de hardware y software conectados mediante redes y que brindan multiplicidad de servicios, integrándose a un sistema complementario e interconectado de información y que tiene como finalidad, mejorar la calidad de vida de los individuos. Por su parte; las ciencias sociales hacen énfasis mas en el conocimiento necesario y fundamental para procesar, almacenar y difundir la información haciendo uso de los medios informáticos y con fines como la cultura, la toma de decisiones, la educación, la gestión empresarial y la comunicación. Siempre, tanto para la informática, como para las ciencias sociales, el objetivo es unánime y tiene que ver con el aporte al capital social desde cualquier disciplina en las que apliquen las TIC.

Hablar de TIC es hablar de internet, así como también de telecomunicaciones, televisión, telefonía celular, radio y casi cualquier artefacto electrónico con capacidad para recibir información. Hago énfasis en el internet, pues la revolución tecnológica que propicio, revoluciono también adelantos en las demás tecnologías y porque este también ha transformado gradualmente las posibilidades de acceso a la información. Seguramente el planteamiento de la teoría de la información de Claude Shannon y Warren Weaver habría sido aun más complejo y completo de haber ellos presenciado la revolución tecnológica que vivimos hoy en dia, del mismo modo que Roman Jackobson habría replanteado su modelo de funciones en virtud de los cambios biopsicosociales de individuos y grupos en la sociedad a raíz de estas nuevas tecnologías, identificando muy seguramente nuevas funciones lingüísticas y aportes de otras y nuevas disciplinas en su modelo.

No obstante, investigadores contemporáneos como Jesus Martin Barbero y Ardmand Mattelart, nos introducen en la responsabilidad de los medios y los comunicadores en el uso de la tecnología frente a la sociedad, y advierten sobre peligros en el empleo del poder de la misma en lo que Mattelart denomina, “la seducción tecnológica”. Por su parte Barbero advierte sobre el peligro de propiciar espacios “trinchera” para los individuos, frente a las problemáticas sociales, que los incapacita para afrontar los retos y compromisos de la vida en sociedad, prefiriendo el facilismo de alternativas como el internet. (Barbero usa ejemplos con la televisión generalmente).

Entre las ventajas de las TIC como aportes a la comunicación de masas, además de mencionar, podemos resaltar que la mayoría de medios tradicionales que empleaban TC (tecnologías de la comunicación tradicionales; televisión, radio telefonía fija), cuentan además con espacios en internet que complementan su función, sin mencionar que el desarrollo de nuevos dispositivos tecnológicos de comunicación, han propiciado revolucionarios adelantos como la televisión satelital, tecnologías HD, mejor compresión de audio y video para todas las trasmisiones, entre otras. También existe nuevos Cibermedios, que haciendo uso de virtudes como la interactividad con el lector, inmediatez, personalización, universalidad, presentan sus contenidos solo mediante el uso de las TIC.

Para concluir, considero que no hay desventajas en el uso de la internet o de cualquier tecnología para el comunicador, tal como el descubrimiento de la fisión nuclear, las tecnologías siempre proveen ventajas para la humanidad en su evolución, pero es el mismo hombre quien decide tergiversar los fines de sus adelantos científicos y usarlos en contra de su misma especie. Del mismo modo, el comunicador decide hacer uso ético, profesional e integro de los medios y funciones tecnológicas en beneficio de su sociedad, aportando a la investigación, las artes, la ciencia, el deporte y el lenguaje o por el contrario, afectar a su sociedad.

domingo, 24 de mayo de 2009

APORTES LATINOAMERICANOS A LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN DE: PASQUALI, KAPLÚN, MATTERLAT, BARBERO, GARCÍA Y PINEDA

PASQUALI A.

Venezolano. Introduce la ley de bivalencia, en la que contempla que todo trasmisor puede ser un receptor y viceversa, menciona que son dos polos opuestos, pero igualmente dotados de coeficiende comunicabilidad. Pasquali además menciona la comunicación exige una intercambio simentrico, por lo que manifiesta que solo existe comunicación entre los seres humanos, y no entre el hombre y la naturaleza o la maquina por carecer uno de los polos de un elemento psicológico que permita el dialogo, llamo a esto “relación monovalente” o de información, pues los mensajes recibidos no tendrían retorno mecánico. Declara que el proceso comunicacional exige simetría, manifestada en la voluntad de entendimiento, si esto no ocurre, la relación se limita a la información, de modo que la comunicación deberá ser dinámica, temporal y ubicada situacionalmente, tiene un sentido direccional hacia adelante, en el hecho de que no se puede retroceder o eliminar la “palabra” ya expresada.

KAPLUN M.

Argentino. Coordino el programa Latinoamericano de Comunicación popular del Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL) y fundo el Boletín Latinoamericano de Comunicación Popular, Realizo estudios para la UNESCO sobre la democratización de las comunicaciones. Utiliza un desplazamiento lingüístico de lo popular a lo ciudadano, el cual se evidenciará en el pensamiento comunicacional latinoamericano y elimina de su lenguaje el término de “sujeto popular” y el de “pueblo” sin eliminar jamás la connotación de clase y de exclusión social. Realizo importantes aportes en el campo educomunicacional, “para poder lograr que la comunicación realmente liberadora era necesario que las personas participaran en intervinieran directamente en ella”, planteo de este modo el camino hacia la democratización de la comunicación, manifestando que el pueblo podía ser el emisor y transmitir sus pensamientos e ideas. Kaplun se distancia del populismo que idealiza al pueblo y enfoca su mirada a los destinatarios más excluidos en la participación ciudadana.

MATTELART A.

Belga. Estructuralista en esencia, aborda la comunicación desde la cultura de masas, Colabora con la UNESCO en el periodo del nuevo orden mundial de la información y la comunicación (NOMIC). En 1972 publica: para leer al pato donald, un bestseller censurado en UEA, sobre los mecanismos constructivos de modelos de pensamiento en el imaginario infantil, planteando una critica sistemática a la “communication research” de Laswell. Escribe en 1983, la Encrucijada Telemática, libro en que plantea la influencia de las nuevas soluciones tecnológicas en el conjunto de las industrias culturales y la reestructuración global de la sociedad en América latina. Reivindica la importancia de la reflexión epistemológica frente a los neopositivismos y la seducción tecnológica, de modo que al proponer nuevas formas de pensamiento e investigación favorece la perspectiva situacional de continuidades y rupturas de los paradigmas en un tiempo en que considera el, han entrado en crisis debido a los profundos cambios de la relación intelectual con la producción cultural de masas. Mattelart en 1996, analiza la reconfiguración del orden mundial en torno a la Mundializacion (como llama a la globalización), en su libro la mundialización de la comunicación. También plantea el relieve creciente adquirido por la publicidad como un elemento determinante en la toma de decisiones y ya no un simple “spot” convirtiéndose así en uno de los interlocutores poderosos en torno a la comunicación, lo que según el favorece la expansión fronteriza de EUA en detrimento de otros países de la region.

BARBERO J.

Español/Colombiano. De los Medios a las mediaciones es considerada por muchos su obra mas importante, allí se concentra en evaluar la “recepción” de la comunicación, conformada por las resistencias y las múltiples formas de apropiación de los contenidos de los medios de modo que la comunicación se convierte en una cuestión de cultura en que se requiere revisa la comunicación de masas para releer de manera critica las imágenes que acompaña al texto y que se imponen a el. Enfatiza en las diferencias entre modernización, modernismo y modernidad y recalca diferencia entre popular y masivo, criticando la función de las elites en el aspecto cultural. Plantea que medios como la televisión captan a las masas y crean un desequilibrio en los individuos para asumir los desafíos, pero encuentra el problema principal, ne la falta de atención del estado en problemáticas sociales como la inseguridad, que permiten que la televisión tome el lugar de la ciudad, del lugar seguro en que se refugian los individuos del miedo, la desconfianza y el cansancio.

GARCIA N.

Argentino. Plantea el termino "hegemonía". posicionándolo como un concepto multidisciplinar, pero particular en lo cultural, dando paso a lo que hoy entendemos por géneros híbridos, siendo estos lugares de intersección entre lo visual y lo literario, lo culto y lo popular. Dice García: Las "culturas hegemonicas", han sido “generadas por las nuevas tecnologías comunicacionales, por el reordenamiento de lo público y lo privado en el espacio urbano, y por la “desterritorialización” de los procesos simbólicos”. Este tipo de mezclas que plantea se hacen evidentes en manifestaciones culturales diversas, como la pintura, la música o el teatro, cuando se yuxtaponen elementos folklóricos y corrientes globales.

PINEDA M.

Venezolana. Escritora de diversos artículos científicos con la comunicación como eje trasversal, aborda el tema desde el punto de vista cultural e incorpora las tecnologías de la información en sus planteamientos.


Fuentes:
Comprender la Comunicacion. Monte Avila Editores. 1979.
Comunicacion y Cultura de Masas. Monte Avila Editores. 1980.
www.aporrea.org/medios/a34650.html
www.infoamerica.org/documentos_word/mario%20kapl%FAn.htm
De la práctica comunicativa a la Educomunicación para la ciudadanía. Revista Comunicacion No 131.
www.wikipedia.org/wiki/jes%c3%BAs_Mart%C3%ADn-Barbero
www.revistateina.com/teina/web/Teina4/dossiermartinbarbero.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%A9stor_Garc%C3%ADa_Canclini
http://www.infoamerica.org/teoria/garcia_canclini1.htm

lunes, 20 de abril de 2009

Análisis de los modelos de comunicación de Laswell, Shannon, Jackobson, Berlo, Maletzke, Schramm y Alsina.

Las investigaciones en el campo de la comunicación se iniciaron con el estudio de la comunicación de masas, posterior a Primera Guerra Mundial (1914-1918). Los modelos planteados fueron llamados “modelos de aguja hipodérmica”,o del tipo estímulo-respuesta (E-R), sin embargo, importantes figuras como Laswell y Lazarsfield, demostraron que entre el estimulo y la respuesta existía otro elemento crucial, de modo que se plantea al modelo E-O-R (Estímulo-Organismo-Respuesta)



¿QUIÉN DICE QUÉ, A QUIÉN, POR QUE CANAL Y CON QUÉ EFECTO?

Esta formula de concatenación lineal de Harold H. Laswell, fue publicada en la revista The Comunication of Ideas, de Yale en 1948, de acuerdo con sus investigaciones llevadas a cabo desde los años 20; y fue un valioso esfuerzo por agrupar cinco de los puntos fundamentales del proceso de comunicación y ha sido punto de partida de nuevas investigaciones por parte de muchos investigadores.



Quién: es el emisor, el origen, la fuente de la comunicación. desde el periodista que escribe una nota hasta las agencias internacionales.
Dice qué: es el mensaje. Llevado a análisis, a una clasificación cuantitativa y sistemática de los datos informativos,
A quién: hace referencia al receptor y su análisis es cuantitativo.
Por que canal: Hace referencia la medio empleado en la trasmisión del mensaje.
la noción de análisis de medios fue introducida por Laswell, facilitando así el análisis del mejor canal para trasmitir determinado mensaje
Con qué efecto: habla del impacto o el estímulo, efecto o respuesta, contenido en un mensaje determinado.

Otros investigadores por su parte, redujeron el modelo de Laswell afirmando que los limites entre medio y mensaje son casi inexistentes (Marshall H. McLuhan), tambien afirmaron que el quien y el que se refieren al mismo individuo una vez superada la estructura social de la comunicación de masas, de modo que el hombre se torna; Emisor-Receptor o EMIREC (Jean Cloutier).

LA TEORÍA DE LA INFORMACIÓN.

En términos prácticos, talvez sea esta teoría sea la mas cercana a un modelo de TDLC propiamente dicho. Claude Shannon entiende la comunicación como un “proceso de transferencia de información” proporcionando nuevas dimensiones a la construcción de un modelo de comunicación humana, pese a que su modelo se basaba solo en la física de las comunicaciones de radio y telefónicas.

Hasta este momento, los modelos de comunicación estaban basados en el modelo E-O-R, sin embargo es Shannon durante 1948 y 1949 junto a su compañero Warren Weaver, se hacen responsables de la introducción en la jerga comunicacional de los terminos; entropía, redundancia, bit, capacidad del canal, ruido y feed-back, provenientes de la ingeniería, además de ganarse un importante lugar en la historia del desarrollo de las comunicaciones humanas y de la tecnología de la comunicación.
La teoria matemática de la comunicación, basada en el algebra boleana, formulada en la misma epoca en que Laswell planteaba su teoría hipodérmica, refiere a una formula de cinco elementos pensada en función de la cibernética. Para el equipo Shannon-Weaver, información, tiene un sentido completamente diferente al que le atribuían generalmente otros estudiosos del proceso de comunicación (noticias provenientes de la prensa, la radio y la TV), para ellos era una unidad cuantificable indiferente del contenido del mensaje.



Fuente: De naturaleza humana o mecánica que determina el tipo de mensaje a trasmitir y el grado de complejidad del mismo.
Transmisor: componente tecnológico que transmite el mensaje originado por la fuente.
Canal: medio generalmente físico que transporta las señales en el espacio. su función es solo de mediación y transporte.
Receptor: Recuso tecnológico que trasforma las señales recibidas del trasmisor, nuevamente en el mensaje concebido por la fuente.
Destino: componente terminal del proceso de comunicación, al que se encuentra dirigido el mensaje y es el elemento decisivo que define la fidelidad de la comunicación.
Ruido: Este es uno de los conceptos mas importantes introducidos por Shannon, es una expresión genérica para referirse a las distorsiones en forma externa de la información, que puede entenderse desde las distorsiones provocadas por campos electromagnéticos o frecuencias de radio en una trasmisión digital o análoga de datos en equipos electrónicos, hasta las barreras psicosociales, y ambientales (contribuciones de Weaver al modelo)a las que esta sometida una comunicación y que provocan distorsiones en la forma de la información.

Es gracias a las contribuciones de Weaver, que el modelo de Shannon adquiere universalidad, sacándolo de los restringidos limites de la dimensión técnica.
Así pues el modelo de Shannon es aplicable a cualquier mensaje, con indiferencia de su significación. Esta teoría permite estudiar la cantidad de información de un mensaje, en función de la capacidad del medio. Dicha capacidad según el sistema binario (1/0) asociados a la velocidad de transmisión del mensaje, velocidad que puede ser restringida por el ruido.

EL MODELO DE FUNCIONES.

Pese a sus limitaciones, la teoría de Shannon ha demostrado ser muy útil apareciendo en sinfín de libros sobre comunicación humana, un ejemplo de ello es el modelo de Roman Jackobson de 1948, quien además uso el modelo de Karl Bühler complementandolos y simplificando.

Jackobson, importante lingüista Ruso que como investigador teórico más que un empírico, tenia por costumbre en sus trabajos la multidisciplinariedad, incluye varios conceptos en su teoría basada en el modelo de Shannon, pero simplifica los elementos de modo que suscita muchas objeciones, sobre todo por su carácter reduccionista y "cómodo".



De la teoría de la información, articulada los factores de la comunicación emisor, receptor, referente, canal, mensaje y código y deduce la existencia de seis funciones del lenguaje aplicándola a su propio modelo:



Función emotiva: Centrada en el emisor quien pone de manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.
Función conativa: Propia del receptor o destinatario. El emisor pretende que el receptor actúe en conformidad con lo solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.
Función referencial: corresponde al “contexto” entendiendo este último “en sentido de referente y no de situación”.
Función metalingüística: El metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla de lenguaje, es decir, cuando el código se refiere a si mismo, un modo de entropía de la comunicación.
Función fática: se refiere al canal y todos aquellos recursos que pretenden mantener la interacción.
Función poética: esta orientada hacia el mensaje, manifestándose en la construcción lingüística en un intento por provocar un efecto emotivo en el receptor.

S-M-C-R.

Otro ejemplo mas de la influencia de Shannon y Weaver es evidente en la teoria de David K. Berlo, de 1960, demoninada S-M-C-R. Por sus siglas en ingles; source-message-channel-receiver.
Berlo, quien fuese discípulo de Wilbur Schcramm, planteo que la comunicación es un proceso complejo, lleno de reglas y no un simple acto, de esta manera la comunicación adquiere valor de interlocución, poder, influencia y control. La eficacia o ‘fidelidad’ de la comunicación, está sujeta a estrategias y no produce resultados ciertos, sino que puede conllevar al fracaso, debiendo pues evitar en gran medida los ruidos e interferencias a que se pueda ver sometida la comunicación, para lograr su éxito.
Para Berlo, la comunicación tiene dos tipos de alcances: los que se satisfacen en el hecho mismo de la comunicación y los que persiguen una respuesta concreta (cambio de actitud, consumo, voto político, etc.).



FUENTE: Constituye el origen, el punto de partida sensible a factores como las habilidades, el conocimiento, las actitudes y la posición socio-cultural.
CODIFICADOR: Traduce a una clave el mensaje destinado a obtener la repuesta esperada. Supone habilidades de hablar y escribir.
MENSAJE: Es el producto físico del emisor y su estructura debe estar compuesta por un código, un contenido y un tratamiento del mensaje.
CANAL: Es el vehículo de transporte el cual habrá de dirigirse a uno de los sentidos o varios para su percepción.
RECEPTOR - DECODIFICADOR: Es a quien se dirige el mensaje, la decodificación se refiere a las habilidades de leer y escuchar y comprender el mensaje que se quiso enviar. La decodificación de alguna manera resulta determinada por las actividades que el receptor guarde para sí mismo, hacia la fuente y hacia el contenido por su nivel de crecimiento del código.

PSYCHOLOGIE DER MASSENKOMMUNIKATION

El modelo de comunicación de masas de Gerhard Maletzke (1963), exhibe complejas interacciones entre las partes del proceso de comunicación. Maletzke como psicólogo, reconoce que existen múltiples factores que modifican la repuesta ante determinado mensaje, entre ellos los sociales, ambientales y psicológicos, además de la personalidad del individuo. Es un modelo que plantea retroalimentación entre varios elementos del mismo modelos, lo que le confiere bastante complejidad y convirtiendo al emisor en un reflejo del comunicador o emisor como lo llama en su modelo y viceversa.
Maletzke dice que; “la comunicación de masas es pública y emplea medios técnicos, posee además carácter indirecto (utiliza intermediarios) y unilateral (el comunicador comunica, el receptor recibe) y se proyecta sobre un público disperso”.



Emisor: o Comunicador es autónomo en el modelo y es quien origina el mensaje, teniendo en cuenta las características del medio por el que emitirá su mensaje, su especificidad, la hora y le da un valor a la información de acuerdo con la naturaleza e interés de su audiencia.
Mensaje: Es producto del emisor o comunicador, pero esta sujeto a los condicionamientos del MDC.
Medio: El autor le confiere notable influencia y efectos sobre el receptor, por su naturaleza especifica y sus capacidades tecnológicas que indirectamente afectan el mensaje.
Receptor: Maletzke le presenta a en su dimensión individual, sujeto a una personalidad, experiencia, formación, e intereses que le sitúan ante el hecho de la percepción o recepción del mensaje, influye también la imagen que el receptor tiene del comunicador y la credibilidad que le confiere

LA TUBA - EL MODELO DESCRIPTIVO DE LA COMUNICACIÓN

“una de las grandes encrucijadas donde muchos pasan, pero pocos se detienen” escribió Wilbur Schramm en 1959 refiriéndose a la investigación de la comunicación. En su libro titulado El proceso y efectos de la comunicación de masas, Schramm, esto por 1970 aporta otros elementos a los “modelos lineales” E-R y E-O-R.

Schramm hace referencia a dos condiciones importantes en su esquema:
1) La necesidad del emisor y el receptor de hablar el mismo lenguaje o hallar-se en la misma longitud de onda.
2) La Influencia del comportamiento del receptor, puesta en evidencia por una nueva noción de feed-back.

Para Schramm el emisor produce una señal después de proceder a la codificación de su mensaje. Refiriéndose no a una codificación técnica, como en el modelo de Shannon y Weaver: mas bien a una puesta en condiciones del mensaje, en función de la experiencia o del conocimiento personal del emisor. El mismo proceso pero de modo inverso tiene lugar en el receptor, que procede la decodificación del mensaje transmitido por la señal en función de su experiencia o de su conocimiento personal.
Sobre el feed-back, Schramm destaca que es instantáneo: la codificación y la decodificación se hacen casi simultáneamente; y estas operaciones
se “adornan” con una interpretación de los mensajes emitidos. Esto permite una
reacción inmediata del receptor, que será traducirá por una reacción inmediata del emisor.
Pese a continuar siendo un modelo lineal, Schramm confiere mucha relevancia al proceso de retroalimentación, talvez por ser un modelo varios años mas moderno muchos de sus predecesores.

Schramm propuso varios modelos, hay al menos tres modelos propuestos que se refieren a la comunicación interpersonal y de grupo, sin embargo el modelo que nos atañe es “la tuba” que plantea en su Teoría de los Mass-Media. Este es un modelo complejo que permite contemplar el proceso con multiplicidad de orígenes de mensajes, permitiendo al seleccionar los que le ocasionen menos esfuerzo en la interpretación del significado, que llame su atención o que satisfaga sus necesidades.



En el modelo, la información se obtiene de las fuentes noticiosas. El perceptor lo decodifica para después interpretarlo, y producir mensajes, esto lo realiza el medio de comunicación que a su vez trasmite el mensaje al publico. Quien tiene múltiples medios y canales para seleccionar la información que mas se ajuste con sus necesidades particulares.

Otros investigadores en un intento por formular una teoría valida, plantearon la hipótesis del flujo en dos etapas elaborada, ellos fueron Paul Lazarsfeld, Bernard Berelson y Hazel Gaudet (1948), mas adelante; Eliku Katz. Añaden la
opinión del líder al modelo E-O-R, también en 1966, el colombiano Humberto
López desarrolla un concepto con mucha similitud al que llamo: “la Teoría de los Legitimadores”

sábado, 21 de marzo de 2009

Comprendiendo la TDLC a traves de las corrientes de pensamiento

Entendiendo el objetivo de esta tarea, por el momento no tengo mas que especular en lo que respecta a las corrientes del pensamientos mas influyentes en la TDLC, pues en mis lecturas encontré incongruencias que me alejan de forma sistemática de la verdad, no obstante me aventuro sin brújula en un mar de conocimiento, esperando si no bien encontrar tierra firme, al menos si toparme con algún archipiélago que me mantenga con “vida”, y para no distraer mas el objetivo, inicio tratando de establecer un ejemplo del cual pueda desprender un breve análisis aplicando postulados de cada una de las tres corrientes analizadas.

El político “Verde”. Inicia campaña electoral, para lo cual reúne a su comité de asesores, quienes le indican que es necesario contratar la agencia publicitaria “Imagen”, que se encargara de diseñar una campaña publicitaria con difusión en diversos medios, para lograr el objetivo de influir en la decisión electoral de pueblo “desmemoriado”

Desde el punto de vista Funcionalista, el ejemplo tipifica la teoría de la aguja hipo de Laswell, en la cual el individuo será afectado por el mensaje, asumiendolo como propio sin que se percate. También de acuerdo con los postulados del funcionalismo, se esta ejerciendo un control social propio de quienes obstentan el poder y que mantiene un equilibrio natural.
Se observa que los medios de comunicación propicia la estabilidad social al contribuir a los individuos en la toma de decisiones, presentando opciones.

Por su parte, el Estructuralismo afirma que los medios de comunicación existen para reforzar lo que en la sociedad ya tiene un sentido y en el ejemplo planteado es de una situación que ocurre en al sociedades humanas contemporanes, también es cuantificable la eficacia de la comunicación en una campaña política como la planteada, lo que esta de acuerdo con el estructuralismo.
Así mismo, se esta permitiendo que la comunicación refuerce la cercanía del hombre con su naturaleza, con las estructuras básicas que rigen el pensamiento humano naturalmente y acercando al hombre al humanismo propio de la comunicación.

En el ejemplo, los medios de comunicacion estan al servicio de las clases dominantes, uno de los postulados principales del enfoque critico, y que el electorado, es susceptible a ser influenciado por los medios de comunicación.
De acuerdo con los postulados de de Mcluhan, podemos observar que el medio de comunicación, actúa como extensión del individuo, en este caso del político “verde”, para mediante la propaganda publicitaria, reclutar adeptos influyendo en la mente de ellos para modelar la conducta esperada.
Para ilustrar mejor la teoría critica en particular, quiero mencionar muy a mi parecer, la influencia que algunos medios ejercen sobre la mente de los individuos mediante la transmisiónnnn de espacios que propician confusiónnnn, la violencia, que refuerzan antivalores o qactúannnn como simples placebos, refiriendome en particular a mayoríaaia de realities y la totalidad de telenovelatambiénien algunos programas radiales que en afánfan de “entretener” propician desorientaciónion en los individuos, por solo mencionar algunos efectos adversos. Desde el punto de vista critico, todo esto tiene que ver con el control que ejerce un grupo de poder sobre la sociedad para mantener el control.

Concluyo mencionando que considero a cada una de las corrientes de pensamiento, como un conjunto de formas de interpretar un acto comunicativo de masas, sin embargo cada una tiene sus pro y sus contra que limitan o enriquecen la interpretación de los fenómenos de la comunicación. También especulo sobre los análisis de las mas recientes autoridades sobre el tema, como McLuhan, quien desde mi perspectiva, no son tan críticos como se clasifican y bien hechan mano de diversas herramientas para explicar los fenómenos comunicaciones, Que desde mi humilde apreciación, es lo mas razonable y favorable; asirse de todo el conocimiento para poder tener un panorama mas amplio de los fenómenos comunicativos y culturales que permitan lograr un análisis mas certero, conviniste y objetivo.

INFOGRAFIA
http://blogs.periodistadigital.com/carlosblanco.php/2008/12/01/levi-strauss-el-estructuralismo-y-la-com
http://www.miespacio.org/cont/invest/funciona.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo
http://es.wikipedia.org/wiki/Estructuralismo_(filosof%C3%ADa)
http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Filosof%C3%ADa_contempor%C3%A1nea
http://apuntes.rincondelvago.com/enfoques-criticos-en-comunicacion.html
http://comunicacion.idoneos.com/index.php/338244
www.google.com/corrientes+de+pensamiento